Ketika komunikasi terjalin dengan baik, hubungan antara guru dan siswa menjadi lebih harmonis dan saling mendukung. Guru yang mampu mengkomunikasikan materi dengan jelas, mendengarkan dengan empati, dan memberikan umpan balik yang konstruktif dapat membangun kepercayaan dan motivasi siswa. Komunikasi yang baik juga memungkinkan guru untuk dan guru dapat memberikan didikan terhadap perilaku siswa yang melenceng. Guru harus berani mengambil keputusan terhadap setiap pelanggaran perilaku siswa di dalam kelas. Alasannya adalah penerapan disiplin menjadi perwujudan kasih (Hendra, 2015). Guru menunjukkan kasihnya sebagai bentuk terang karena terjadi pembaharuan hidupPengaruh Profesionalisme Guru Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Tohol Simamora, Edi Harapan, Nila sikap, harapan, dan persepsi terhadap matematika dengan kemampuan regulasi diri siswa. Data sikap, harapan, persepsi, dan kemampuan regulasi diri siswa diperoleh melalui angket kepada 104 siswa kelas 8 di salah satu. SMP Negeri di Surabaya Barat. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan StructuralPERSEPSI GURU TENTANG MENURUNNYA ADAB SOPAN SANTUN SISWA KEPADA GURU DI SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG Oleh (Diren Oktarima, Adelina Hasyim, Yunisca Nurmalisa) Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang persepsi guru terhadap menurunnya adab sopan santun siswa kepada guru di SMP PGRI 6 Bandar Lampung.Berikut Contoh Angket Penilaian Minat Siswa Terhadap Pembelajaran dan Aktifitas Guru : 1. UNDUH 2. UNDUH. Demikian tentang Contoh Angket Penilaian Minat Siswa Terhadap Pembelajaran dan Aktifitas Guru semoga bermanfaat dan terima kasih. Contoh Lembar Monitoring dan Pengamatan Orang Tua Selama BDR : UNDUH.
Kita memperingati Hari Guru, artinya kita sedang terus mengukur sejauh mana harapan tentang kemajuan peradaban bangsa ini bertumpu kepada human capital guru, nilai-nilai yang unggul, sosok inspiratif yang memberikan seni hidup yang lebih baik. Memberikan apresiasi terhadap guru tidak membutuhkan perhatian lewat seremonial tahunan.
pembelajaran guru. Perbaikan dan peningkatan kinerja dalam proses pembelajaran kemudian ditransfer ke dalam perilaku mengajar sehingga tercipta situasi belajar lebih baik, yang akhirnya juga meningkatkan prestasi belajar siswa. Merosotnya mutu pendidikan khususnya prestasi belajar siswa amat merisaukan para orang tua maupun guru.profesionalisme guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Semakin tinggi profesionalisme guru semakin tinggi pada motivasi belajar siswa dan sebaliknya semakin rendah profesionalisme guru akan semakin rendah pula motivasi belajar siswa. Sehubungan dengan hal tersebut hendaknya setiap guru meningkatkanODlNkb.
